體育老師當校長，提高學習成績的方法竟然是……
2025-11-19 15:01:03 來源： 央視新聞微信公眾號
“謙哥，謙哥接球！”
“后衛，快快快，射門！”
在貴州黔西南州普安縣羅漢鎮羅漢中學，吶喊聲響徹校園。校長歐陽謙正跟學生們一起踢足球。歐陽謙在這所學校已經任教十余年，體育老師出身的他，每天都拉著學生鍛煉身體，在學校設立了羽毛球、跳繩、足球、籃球等16個體育社團。
體育活動，讓這里的孩子收獲強健的體魄，更鍛煉了團隊精神和堅毅的品格。過去幾年，羅漢中學的中考成績從全縣第11名躍升至第4名。今年，更有一名女生以優異成績考入全國頂尖的寧波鎮海中學——她的體育，也是滿分。
一起走進歐陽謙與羅漢中學的故事。
羅漢鎮距離普安縣城只有40公里，卻要在蜿蜒的盤山公路上開上1小時才能到。羅漢中學建在一個山坡上，學生進校門、去教學樓、去宿舍，都要經過或長或短、或陡或緩的坡。
學校的學生大多是留守兒童，跟著家中長輩生活，這給學校的管理帶來了不小的難度。那時，羅漢中學的整體學生成績在全縣處于中下水平，很多學生厭學情緒突出。
2012年，歐陽謙來到羅漢中學任教，2014年成為建校首位體育老師班主任。他講述，當時全校僅兩名專業體育老師，導致體育課長期開不足。
沒場地、缺空間、沒資源，是不少鄉村學校減少體育活動的原因。
2020年9月，歐陽謙成為了羅漢中學的校長，他和這所學校結緣已20多年：“我就是從羅漢中學畢業的，所以我看到這些學生都覺得很親切。”
歐陽謙讀書時成績不好，一直很自卑，直到一次拔河比賽拿到全鎮第一名，才第一次被認可，也慢慢意識到自己的價值。他發現，這個年紀的孩子總想證明自己“能做到”，運動賽場恰好能滿足這份追求。
為了增加學生的活動量，同時營造“以體樹人”的體育氛圍，歐陽謙帶著同學們用鋤頭、畚箕等農具，花了一個多月時間，硬是從一片坑坑洼洼的玉米地，“摳”出了一塊足球場。
同時學校還設立了羽毛球、足球、籃球等16個體育社團，讓每個同學都能找到自己喜歡的運動。在羅漢中學，大課間學生們都要走出教室。所有學生都可以挑選喜愛的體育項目，跳繩、打籃球、羽毛球等。
同學們很喜愛這塊“土味十足”的球場。下雨天積水，他們干脆在泥地里打滾踢球，“鉆進玉米稈里撿球”成了日常，“滿身泥巴回教室”也成了驕傲。2022年，羅漢中學足球隊出征縣賽，一舉拿下男女足雙料冠軍。
在歐陽謙看來，“以體樹人”的關鍵不在于體育場地有多好，而是讓孩子們愛上體育。于是，在樹上掛一根繩子，同學們就能練攀爬；平整的空地上，放個桌子就是乒乓球臺；只要拿上羽毛球拍，隨便哪里都是羽毛球場。
歐陽謙說：“有條件上，沒有條件創造條件也要上，這不是口號而是一種精神，一種態度。”
輕松的教學氛圍、嚴格的管理方式，歐陽謙特殊的教育模式也讓同學們對他“又愛又恨”。大家給他取了不少外號：“老校”“謙哥”……歐陽謙對這些全盤接受，他說：“學生不把我當老師，我很欣慰。師生關系就該這樣相處。”
如今，歐陽謙對學校管理早已駕輕就熟，但在他剛上任校長時，曾面臨嚴峻挑戰。
有老師認為他“不務正業”，一些家長覺得搞體育耽誤學習。羅漢中學的一位老師回憶，當時不少家長打電話來質疑學校的教育方式，他們認為練體育沒用，“甚至覺得就是因為體育老師當校長，所以才大搞體育。”
面對各方質疑、生源流失，歐陽謙一直堅持自己的信念，“體育不是奢侈品，而是每個學生的必需品！”學校不僅舉辦每年一屆的運動會、藝術節，還組織各年級的足球賽、籃球賽等體育比賽。歐陽謙用各種方式告訴孩子：“你很重要，你的努力、你的優秀值得被看見。”
慢慢地，學校成績稍差的學生，在運動中得到老師和同學的認可；有過厭學情緒的學生，在球場上找到樂趣后變得精神煥發，立下“好好學，上高中繼續踢球”的目標。
此外，歐陽謙還每年堅持組織春游、秋游，并邀請家長一起參與徒步五六公里。看到孩子在體能上的明顯變化，家長漸漸從質疑變成了認可。
過去幾年，羅漢中學中考成績從全縣第11名躍升至第4名。今年，更有一名女生以優異成績考入全國頂尖的寧波鎮海中學——她的體育，也是滿分。
成績的顯著進步，讓家長們成為體育教育的擁躉。以前的羅漢中學是家長們心中的“保底學校”，如今有更多家長愿意把孩子送到羅漢中學。原先去縣里、去市里上學的孩子，也陸續轉學回來了。歐陽謙說“去年學校招了100多名學生，今年有200多名。”
更重要的是，家長們的教育觀念也發生了轉變，歐陽謙的理念深入人心：“孩子不是必須成長為完美的孩子，而是要讓他們走出自己的路。”
歐陽謙說：“桃花開在春天，梅花開在冬天。每個孩子都有自己的花期。我們用體育等各種方式，把孩子們留在學校，等待他們開花。”
在羅漢中學，沒有“差生”，只有“還沒開花的孩子”。
責任編輯：趙秋云
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