體育老師當校長,提高學習成績的方法竟然是……
2025-11-19 15:01:03 來源: 央視新聞微信公眾號
“謙哥,謙哥接球!”
“后衛,快快快,射門!”
在貴州黔西南州普安縣羅漢鎮羅漢中學,吶喊聲響徹校園。校長歐陽謙正跟學生們一起踢足球。歐陽謙在這所學校已經任教十余年,體育老師出身的他,每天都拉著學生鍛煉身體,在學校設立了羽毛球、跳繩、足球、籃球等16個體育社團。
體育活動,讓這里的孩子收獲強健的體魄,更鍛煉了團隊精神和堅毅的品格。過去幾年,羅漢中學的中考成績從全縣第11名躍升至第4名。今年,更有一名女生以優異成績考入全國頂尖的寧波鎮海中學——她的體育,也是滿分。
一起走進歐陽謙與羅漢中學的故事。

羅漢鎮距離普安縣城只有40公里,卻要在蜿蜒的盤山公路上開上1小時才能到。羅漢中學建在一個山坡上,學生進校門、去教學樓、去宿舍,都要經過或長或短、或陡或緩的坡。
學校的學生大多是留守兒童,跟著家中長輩生活,這給學校的管理帶來了不小的難度。那時,羅漢中學的整體學生成績在全縣處于中下水平,很多學生厭學情緒突出。
2012年,歐陽謙來到羅漢中學任教,2014年成為建校首位體育老師班主任。他講述,當時全校僅兩名專業體育老師,導致體育課長期開不足。
沒場地、缺空間、沒資源,是不少鄉村學校減少體育活動的原因。
2020年9月,歐陽謙成為了羅漢中學的校長,他和這所學校結緣已20多年:“我就是從羅漢中學畢業的,所以我看到這些學生都覺得很親切。”

歐陽謙讀書時成績不好,一直很自卑,直到一次拔河比賽拿到全鎮第一名,才第一次被認可,也慢慢意識到自己的價值。他發現,這個年紀的孩子總想證明自己“能做到”,運動賽場恰好能滿足這份追求。
為了增加學生的活動量,同時營造“以體樹人”的體育氛圍,歐陽謙帶著同學們用鋤頭、畚箕等農具,花了一個多月時間,硬是從一片坑坑洼洼的玉米地,“摳”出了一塊足球場。


同時學校還設立了羽毛球、足球、籃球等16個體育社團,讓每個同學都能找到自己喜歡的運動。在羅漢中學,大課間學生們都要走出教室。所有學生都可以挑選喜愛的體育項目,跳繩、打籃球、羽毛球等。
同學們很喜愛這塊“土味十足”的球場。下雨天積水,他們干脆在泥地里打滾踢球,“鉆進玉米稈里撿球”成了日常,“滿身泥巴回教室”也成了驕傲。2022年,羅漢中學足球隊出征縣賽,一舉拿下男女足雙料冠軍。

在歐陽謙看來,“以體樹人”的關鍵不在于體育場地有多好,而是讓孩子們愛上體育。于是,在樹上掛一根繩子,同學們就能練攀爬;平整的空地上,放個桌子就是乒乓球臺;只要拿上羽毛球拍,隨便哪里都是羽毛球場。

歐陽謙說:“有條件上,沒有條件創造條件也要上,這不是口號而是一種精神,一種態度。”

輕松的教學氛圍、嚴格的管理方式,歐陽謙特殊的教育模式也讓同學們對他“又愛又恨”。大家給他取了不少外號:“老校”“謙哥”……歐陽謙對這些全盤接受,他說:“學生不把我當老師,我很欣慰。師生關系就該這樣相處。”
如今,歐陽謙對學校管理早已駕輕就熟,但在他剛上任校長時,曾面臨嚴峻挑戰。
有老師認為他“不務正業”,一些家長覺得搞體育耽誤學習。羅漢中學的一位老師回憶,當時不少家長打電話來質疑學校的教育方式,他們認為練體育沒用,“甚至覺得就是因為體育老師當校長,所以才大搞體育。”
面對各方質疑、生源流失,歐陽謙一直堅持自己的信念,“體育不是奢侈品,而是每個學生的必需品!”學校不僅舉辦每年一屆的運動會、藝術節,還組織各年級的足球賽、籃球賽等體育比賽。歐陽謙用各種方式告訴孩子:“你很重要,你的努力、你的優秀值得被看見。”

慢慢地,學校成績稍差的學生,在運動中得到老師和同學的認可;有過厭學情緒的學生,在球場上找到樂趣后變得精神煥發,立下“好好學,上高中繼續踢球”的目標。
此外,歐陽謙還每年堅持組織春游、秋游,并邀請家長一起參與徒步五六公里。看到孩子在體能上的明顯變化,家長漸漸從質疑變成了認可。

過去幾年,羅漢中學中考成績從全縣第11名躍升至第4名。今年,更有一名女生以優異成績考入全國頂尖的寧波鎮海中學——她的體育,也是滿分。
成績的顯著進步,讓家長們成為體育教育的擁躉。以前的羅漢中學是家長們心中的“保底學校”,如今有更多家長愿意把孩子送到羅漢中學。原先去縣里、去市里上學的孩子,也陸續轉學回來了。歐陽謙說“去年學校招了100多名學生,今年有200多名。”
更重要的是,家長們的教育觀念也發生了轉變,歐陽謙的理念深入人心:“孩子不是必須成長為完美的孩子,而是要讓他們走出自己的路。”

歐陽謙說:“桃花開在春天,梅花開在冬天。每個孩子都有自己的花期。我們用體育等各種方式,把孩子們留在學校,等待他們開花。”
在羅漢中學,沒有“差生”,只有“還沒開花的孩子”。
責任編輯:趙秋云




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